Svenska lärosäten rider på rädslans höga hästar

Vad man inte förstår fruktar man. En fullt naturlig reaktion. Vet man inte konsekvenserna i förväg riskerar man att utsättas för någonting hemskt. Men man kan inte låta det här gå till överdrift. Internet är ett exempel på när detta gått till överdrift.

Om du är helt teknisk inkompetent, skippa dessa två stycken:
Sedan mitt första år på Katedralskolan Lund har det skett en kamp mellan oss programmerare och IT-folket "där uppe". På Katedralskolan Lund har det alltid varit förbjudet att ladda ner program till skolans datorer. Självklart ville vi ladda ner NetBeans, ett program från javas hemsida som både förenklar och möjliggör javaprogrammering (inbyggd kompilator t.ex. Kompilator krävs för att köra ett hemmaskrivet javaprogram). Så vi laddade ner NetBeans. Ingen skadades, och vi blev mycket bättre programmerare.

Självklart fick vi inte ha det så enkelt. Här skulle inte programmeras utanför lektionstid! Datorer är till för lärarledd undervisning! Så det gick inte. Istället började vi skriva i Wordpad och kompilera i kommandotolken (djävulskt jobbig process jämfört med NetBeans, men det fungerar oftast). Idag fick jag reda på att vi inte kom åt kommandotolken längre. Och java fanns inte installerat på datorerna överhuvudtaget.

Börja läsa här:
Jag fick reda på av min lärare att det var IKT-kommiten som beslutat att införa dessa tekniska hinder. Informations- och kommunikationsteknik ska förkortningen ha betytt. Snarare kommiten som håller i kopplet för att tygla IT- och kommunikationsintresset, och IT- och kommunikationsmöjligheterna.

Nästa nyhet som mötte mig var nyheten om att Linköpings Universitet har börjat agera privatdomare. De stänger att folk efter spekulationer om fildelning. Hur kan detta vara tillåtet i en f.d. rättssäker stat som Sverige?

Jag har fått nog av det här. Jag har fått nog av att man hanterar oskyldiga som skyldiga på grund av påtryckningar av upphovsrättsmaffian. Jag är trött på att vårt rättssystem styrs av en plutokrati.

Men framför allt är jag trött på att Sveriges myndigheter, som resultat av ett fegspel inför upphovsrättsmaffians advokater, aktivt motarbetar internet och dess möjligheter. Hur kan man tillåta motarbetning av internet på ett lärosäte?

Internet är fantastiskt, och bör användas till fullo, inte vara ett stelt, lärarlett verktyg, som en formelsamling.

Nyheten finns på SR1, SR2, Marcin och Nätet.